СТАТУТ
Деснянського закладу позашкільної освіти
«Центр творчості дітей та юнацтва»
Деснянської селищної ради
( нова редакція)
1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1.1. Деснянський заклад позашкільної освіти «Центр творчості дітей та юнацтва» Деснянської селищної ради (далі - ЦТДЮ) є закладом позашкільної освіти комунальної форми власності .
1.2. Засновником Деснянського закладу позашкільної освіти «Центр творчості дітей та юнацтва» є Деснянська селищна рада. У своїй діяльності ЦТДЮ підзвітний та підконтрольний відділу освіти Деснянської селищної ради.
1.3. Найменування закладу:
Повне: Деснянський заклад позашкільної освіти «Центр творчості дітей та юнацтва» Деснянської селищної ради.
Скорочене: «ЦТДЮ».
1.4. Місце знаходження: 17024 Чернігівська область, Чернігівський район, селище міського типу Десна, вулиця О.Довженка, будинок 34
1.5. ЦТДЮ у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про позашкільну освіту», актами Президента України, Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки України, рішеннями місцевих органів виконавчої влади.
1.6. Мова навчання і виховання у закладі позашкільної освіти визначається Конституцією України і Законом України «Про засади державної мовної політики».
II. ОРГАНІЗАЦІЙНО- ПРАВОВІ ЗАСАДИ ДІЯЛЬНОСТІ ЦТДЮ
2.1. Заклад є юридичною особою , діє на підставі власного Статуту, затвердженого засновником, має печатку, штамп, бланк зі своїм найменуванням та ідентифікаційний код, може мати власний рахунок , самостійний баланс та вивіску встановленого зразка зі своїм найменуванням, власну символіку, прапор, герб, інші атрибути.
2.2. Засновник здійснює фінансування ЦТДЮ, його матеріально – технічне забезпечення.
2.3. Заклад може створювати філії – структурно відокремлені підрозділи, що перебувають поза межами розташування основного закладу позашкільної освіти і виконують таку саму освітню діяльність, як основний заклад в цілому або за окремими його напрямками.
2.4. ЦТДЮ може організовувати роботу своїх гуртків у приміщеннях закладів загальної середньої освіти та закладах дошкільної освіти, може орендувати або отримувати в безоплатне користування інші приміщення.
2.5. ЦТДЮ несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за: реалізацію головних завдань, визначених Законом України «Про позашкільну освіту» та Положенням про заклад позашкільної освіти, дотримання умов, що визначаються за результатами атестації, безпечні умови освітньої діяльності, дотримання державних стандартів освіти, дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої та господарчої діяльності, дотримання фінансової дисципліни.
2.6. ЦТДЮ працює за річним планом роботи, затвердженим керівником закладу. Робота планується на навчальний рік.
2.7.ЦТДЮ має право:
- визначати форми і засоби організації освітнього процесу;
- розробляти освітні програми;
- розробляти та видавати методичні посібники та рекомендації;
- надавати платні послуги згідно з переліком, визначеним чинним законодавством України та іншими нормативно-правовими актами;
- орендувати об’єкти нерухомого майна та обладнання інших юридичних та фізичних осіб;
- брати участь в змаганнях, конкурсах, виставках, акціях з повним, або частковим залученням коштів різних організацій, бюджетних коштів, добровільних внесків юридичних та фізичних осіб та коштів з джерел, не заборонених чинним законодавством;
- використовувати добровільні грошові внески юридичних та фізичних осіб для забезпечення освітнього процесу, покращення матеріально-технічної та господарської бази, забезпечення норм охорони праці, техніки безпеки, соціальних норм згідно з встановленим порядком та чинним законодавством.
2.8.Основними завданнями ЦТДЮ є:
- виховання громадянина України;
- створення умов для гармонійного розвитку особистості, задоволення потреб дітей та молоді у позашкільній освіті, організація їх оздоровлення, дозвілля і відпочинку;
- задоволення освітньо-культурних потреб вихованців Центру, які не забезпечуються іншими складовими структури освіти;
- задоволення потреб у професійному самовизначенні і творчій самореалізації;
- організація дозвілля вихованців, пошук його нових форм;
- виховання в учасників освітнього процесу свідомого ставлення до власної безпеки та безпеки оточуючих;
- залучення вихованців до суспільно-корисної праці;
- виявлення, розвиток і підтримка юних талантів і обдарувань, стимулювання творчого самовдосконалення дітей та юнацтва;
- формування у вихованців національної самосвідомості, активної громадянської позиції, прагнення до здорового способу життя;
- організація дозвілля , пошук його нових форм, профілактика бездоглядності, правопорушень;
- просвітницька діяльність.
2.9. Діяльність закладу будується на принципах доступності, гуманізму, демократизму, незалежності від політичних, громадських і релігійних об`єднань, взаємозв’язку розумового, морального, фізичного і естетичного виховання, рівних умов кожної дитини для повної реалізації її здібностей, таланта, всебічного розвитку, органічного зв’язку з національною та місцевою історією, культурою, традиціями.
2.10. ЦТДЮ надає позашкільну освіту за напрямками:
- Соціокультурний – передбачає допомогу дитині у визначенні свого статусу, як особистості, через включення її у систему соціальних відносин, зростання її престижу і авторитету, виконання різних соціальних ролей, раннє залучення до участі у вирішенні трудових, соціально-політичних, моральних проблем суспільства.
- Художньо-естетичний – забезпечує художньо-естетичну освіченість та вихованість особистості, здатної до саморозвитку і самовдосконалення, формування її художньо-естетичної культури засобами кращих національних і світових культурологічних надбань, сприяє виробленню умінь примножувати культурно-мистецькі традиції свого народу.
- Науково-технічний – спрямований на формування у дітей та підлітків техніко-технологічних знань, розширення їх політехнічного світогляду, задоволення потреб юної особистості у вдосконаленні освіти з основ конструкторської , експериментальної та винахідницької діяльності, реалізації здібностей шляхом пошуку та розвитку вмінь, навичок технічного моделювання, конструювання.
- Еколого-натуралістичний - забезпечує оволодіння знаннями про навколишнє середовище; усвідомлення себе частиною природи та можливість постійного спілкування з нею; формування екологічної культури особистості; набуття навичок і досвіду вирішення екологічних проблем та передбачення можливих наслідків власної природо перетворюючої діяльності; залучення до практичної природоохоронної роботи, екологічної діяльності зі збереження навколишнього середовища.
- Туристсько-краєзнавчий – передбачає залучення до активної діяльності у сфері туризму і краєзнавства, дослідництва та пошуку в сфері знань про комплексну генетичну картину життя певних територій, вивчення окремих географічних об’єктів і явищ соціального життя у природно-історичному аспекті, а також формування фізично здорової і духовно розвиненої особистості.
- Дозвільно-розважальний – передбачає організацію культурного дозвілля дітей та підлітків, спілкування з однолітками у різних формах ігрової та дозвільно-розважальної діяльності, поліпшення психологічного здоров’я, зняття психічної та фізичної напруги.
- Фізкультурно-спортивний – передбачає формування принципів здорового способу життя засобами фізкультурно-спортивної діяльності, зміцнення здоров'я дітей та молоді, сприяє правильному фізичному розвитку та різнобічній фізичній підготовленості.
- Військово-патріотичний- формувати у підлітків та учнівської молоді високий рівень патріотичної свідомості, почуття національної гідності, відповідальне ставлення до виконання громадського і конституційного обов’язку, щодо захисту національних інтересів України. Гартувати підлітків фізично та духовно, забезпечувати формування таких особистих якостей, як : вправність, швидкість, спритність, сміливість, мужність, цілеспрямованість, вміння працювати в команді, лідерські якості.
- Дослідницько-експериментальний, який сприяє залученню вихованців, учнів і слухачів до науково-дослідницької, експериментальної, конструкторської та винахідницької роботи в різних галузях науки, техніки, культури і мистецтва, а також створенню умов для творчого самовдосконалення та виявлення, розвитку і підтримки юних талантів та обдарувань.
ІІI. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ У ЦТДЮ
3.1. ЦТДЮ проводить освітню, інформаційно - методичну, масову роботу.
3.2. Освітній процес у ЦТДЮ здійснюється за освітніми програмами, що затверджуються Міністерством освіти і науки України.
3.3. Освітні програми можуть бути однопрофільними, комплексними, а також наскрізні із змінним складом дітей і такими, що передбачають індивідуальне навчання учнів та навчання у групах . Навчання проводиться від одного до кількох років.
3.4. Індивідуальне та групове навчання у ЦТДЮ проводиться відповідно до Положення про порядок організації індивідуальної та групової роботи в закладах позашкільної освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України . Чисельний склад груп, у яких передбачається індивідуальне навчання становить не більше 5 вихованців.
3.5. Середня наповнюваність гуртків ЦТДЮ становить 10 - 15 вихованців. Наповнюваність окремих гуртків установлюється директором ЦТДЮ залежно від профілю, освітніх програм та можливостей організації освітнього, тренувального процесу, рівня майстерності вихованців.
3.6. ЦТДЮ реалізовує покладені на нього функції в процесі гурткової роботи. Заняття гуртків (секцій, студій) є основною формою освітньої роботи центру. Гуртки комплектуються з числа вихованців закладів освіти громади.
Гурток – це об′єднання вихованців, слухачів відповідно до їх нахилів, здібностей, інтересів до конкретного виду діяльності з урахуванням їх віку, психофізичних особливостей, стану здоров′я.
Група –це складова гуртка, творчого об′єднання одного профілю.
Секція – це об′єднання вихованців, слухачів для проведення дослідницької, пошукової та експерементальної роботи з різних проблем науки, техніки, мистецтва, спорту.
Студія – це об′єднання вихованців, слухачів з різних видів або жанрів мистецтва: музичного, вокально-хорового, театрального, хореографічного, фольклорного, акторського, образотворчого, декоративно-ужиткового, кіно-, відео-, фотоаматорського, літературно-творчого, композиторського.
3.7. Гуртки ЦТДЮ класифікуються за трьома рівнями:
- початковий рівень - творчі об'єднання, діяльність яких спрямована на загальний розвиток вихованців, виявлення їх здібностей та обдарувань, прищеплення інтересу до творчої діяльності;
- основний рівень - творчі об'єднання, які розвивають інтереси вихованців, дають їм знання, практичні уміння та навички, задовольняють потреби у професійній орієнтації;
- вищий рівень - творчі об'єднання за інтересами для здібних і обдарованих вихованців.
Відповідно до рівня класифікації визначаються мета і перспективи діяльності гуртків, їх чисельний склад, обирається програма.
3.8. Зарахування вихованців до ЦТДЮ може здійснюватися протягом навчального року (в міру закінчення комплектування гуртків за бажанням вихованців на підставі заяви батьків або осіб, які їх замінюють на безконкурсній основі).
3.9. До ЦДЮТ зараховуються вихованці, віком від 4 до 19 років. ЦТДЮ вживає заходів до залучення вихованців, які потребують соціальної допомоги та соціальної реабілітації.
3.10. Навчальний рік у ЦТДЮ починається 1 вересня і закінчується 31 травня. Режим роботи ЦТДЮ встановлюється відповідно до правил внутрішнього розпорядку. Розклад занять гуртків складається методистом з урахуванням оптимального режиму праці і відпочинку вихованців, їх вікових особливостей, реальних можливостей навчальних кабінетів та обладнання.
3.11. Комплектування гуртків здійснюється у період з 1 до 15 вересня. Двотижневий період комплектування груп, планування роботи, підготовка матеріальної та методичної бази, навчальних кабінетів вважається робочим часом керівника гуртка.
3.12. У канікулярні, вихідні та святкові дні ЦТДЮ може працювати за окремим планом, затвердженим директором закладу.
3.13. ЦТДЮ створює безпечні умови навчання, виховання та праці.
3.14.Тривалість одного заняття в ЦТДЮ визначається навчальними планами і освітніми програмами з урахуванням психофізіологічного розвитку та допустимого навантаження для різних вікових категорій і становить для вихованців, учнів і слухачів:
- віком від 4 до 6 років - 30 хвилин;
- віком від 6 до 7 років - 35 хвилин;
- старшого віку - 45 хвилин.
3.15. Короткі перерви між заняттями є робочим часом керівника гуртка і визначаються режимом щоденної роботи ЦТДЮ.
3.16. Освітній процес у ЦТДЮ здійснюється диференційовано (відповідно до індивідуальних можливостей, інтересів, нахилів, здібностей вихованців з урахуванням їх віку, психофізичних особливостей, стану здоров'я) з використанням різних організаційних форм роботи: заняття, гурткова робота, урок, лекція, індивідуальне заняття, конференція, семінар, читання, вікторина, концерт, змагання, навчально - тренувальні заняття, репетиція, похід, екскурсія, експедиція, практична робота на природі, а також з використанням інших форм.
3.17. ЦТДЮ проводить інформаційно - методичну роботу, спрямовану на удосконалення програм, змісту, форм і методів діяльності гуртків, груп та інших творчих об'єднань.
3.18. У ЦТДЮ можуть функціонувати методичні об’єднання, відділи, відділення, що охоплюють учасників освітнього процесу та спеціалістів певного професійного спрямування.
3.19. Методичні об’єднання створюються у закладі освіти для координації науково-методичної, організаційної та практичної діяльності закладу з питань здобуття вихованцями позашкільної освіти за різними напрямами.
3.20. Відділи створюються у позашкільному закладі за наявності груп одного або кількох споріднених напрямів.
3.21. Відділення створюються у закладі позашкільної освіти за видами гуртків або за напрямами позашкільної освіти.
3.22. З метою вдосконалення системи навчання та виховання у ЦТДЮ можуть створюватися методичні ради, комісії, до складу яких входять педагогічні працівники цього закладу та інші учасники освітнього процесу.
3.23. ЦТДЮ з метою визначення рівня практичної підготовки вихованців, учнів і слухачів проводить масову роботу у формі конференції, концерту, змагання, походу, екскурсії, експедиції, навчально-тренувального збору та в інших формах, передбачених статутом закладу позашкільної освіти.
3.24. Випускникам ЦТДЮ, які в установленому порядку склали кваліфікаційні іспити, видаються відповідні документи про позашкільну освіту в порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України. Зразки документів про позашкільну освіту затверджуються Кабінетом Міністрів України. Виготовлення документів про позашкільну освіту для комунальних закладів позашкільної освіти здійснюється за рахунок коштів місцевого бюджету.
3.25. Психологічна служба ЦТДЮ діє з метою виявлення та створення сприятливих, соціально – психологічних умов для розвитку творчої особистості, психологічної підтримки, орієнтації вихованців на здоровий спосіб життя та популяризацію психологічних знань, прищеплення підростаючому поколінню вмінь та навичок самовиховання та саморозвитку.
IV. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
4.1. Учасниками освітнього процесу в ЦТДЮ є:
- директор
- заступник
- методист;
- психолог;
- педагог – організатор(культорганізатор);
- керівники гуртків;
- вихованці;
- батьки або особи, які їх замінюють;
- представники підприємств, установ та організацій, які беруть участь у навчально-виховному процесі.
4.2. Права та обов’язки вихованців визначаються Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про позашкільну освіту» та Положенням про позашкільний навчальний заклад,
4.3. Вихованці ЦТДЮ мають гарантоване державою право на:
- здобуття позашкільної освіти відповідно до їх здібностей, обдарувань, уподобань та інтересів;
- добровільний вибір виду діяльності;
- навчання у декількох гуртках;
- безпечні та нешкідливі умови навчання та праці;
- користування навчально - виробничою, науковою, матеріально-технічною базою закладу;
- участь у різних видах навчальної та науково-практичної роботи, у конференціях, змаганнях, виставках, конкурсах та інших масових заходах;
- вільне вираження поглядів, переконань;
- захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насильства, від дій педагогічних та інших працівників, які порушують їх права, принижують честь і гідність.
4.4. Вихованці ЦТДЮ зобов'язані:
- оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками;
- підвищувати загальний культурний рівень;
- дотримуватися морально-етичних норм;
- брати посильну участь у різних видах трудової діяльності;
- бережливо ставитися до державного, громадського і особистого майна;
- дотримуватися вимог Статуту, правил внутрішнього розпорядку закладу позашкільної освіти.
4.5. Педагогічні працівники ЦТДЮ мають право на:
- внесення керівництву ЦТДЮ та органам управління освітою пропозицій щодо поліпшення освітнього процесу, подання на розгляд керівництву та педагогічної ради пропозицій про моральне та матеріальне заохочення вихованців, застосування стягнень до тих, хто порушує правила внутрішнього трудового розпорядку ЦТДЮ;
- вибір форм підвищення педагогічної кваліфікації;
- участь у роботі методичних об'єднань, нарад, зборів, інших органів самоврядування ЦТДЮ, в заходах, пов'язаних з організацією навчально-виховної роботи;
- вибір педагогічно обґрунтованих форм, методів, засобів роботи з вихованцями;
- захист професійної честі, гідності відповідно до законодавства;
- соціальне та матеріальне заохочення за досягнення вагомих результатів у виконанні покладених на них завдань;
- об'єднання у професійні спілки, участь в інших об'єднаннях громадян, діяльність яких не заборонена законодавством.
4.6. Педагогічні працівники ЦТДЮ зобов'язані:
- виконувати навчальні плани та програми;
- надавати знання, формувати вміння і навички з різних напрямів позашкільної освіти диференційовано, відповідно до індивідуальних можливостей, інтересів, нахилів, здібностей вихованців;
- сприяти розвиткові інтелектуальних і творчих здібностей, фізичних якостей вихованців відповідно до їх задатків та запитів, а також збереженню здоров'я;
- визначати мету та конкретні завдання позашкільної освіти вихованців, вибирати адекватні засоби їх реалізації;
- здійснювати педагогічний контроль за дотриманням вихованцями морально-етичних норм поведінки, правил внутрішнього трудового розпорядку ЦТДЮ, вимог інших документів, що регламентують організацію освітнього процесу;
- дотримуватися педагогічної етики, поважати гідність вихованця, захищати його від будь - яких форм фізичного, психічного насильства;
- виховувати своєю діяльністю повагу до принципів загальнолюдської моралі;
- берегти здоров'я вихованців, захищати їх інтереси, пропагувати здоровий спосіб життя;
- виховувати повагу до батьків, жінки, старших за віком, до народних традицій та звичаїв, духовних і культурних надбань народу України;
- постійно підвищувати професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну і політичну культуру;
- вести документацію, пов'язану з виконанням посадових обов'язків (журнали, плани роботи тощо);
- виховувати особистим прикладом і настановами повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;
- дотримуватися вимог статуту ЦТДЮ, виконувати правила внутрішнього розпорядку та посадові обов'язки;
- брати участь у роботі педагогічної ради ЦТДЮ;
- виконувати накази і розпорядження директора, органів державного управління, до сфери управління яких належить заклад.
4.7. Керівником гуртка може бути особа з високими моральними якостями, яка має вищу педагогічну освіту або іншу фахову освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснює педагогічну діяльність, забезпечує результативність та якість своєї роботи.
Керівником гуртка може бути також народний умілець з високими моральними якостями за умови забезпечення належної результативності освітнього процесу.
4.8. Керівники гуртків працюють відповідно до внутрішнього трудового розпорядку та розкладу занять, затвердженого директором.
4.9. Структура та штат ЦТДЮ розробляються його керівником у межах видатків на оплату праці .
4.10. Обсяг педагогічного навантаження визначається та затверджується директором закладу згідно із законодавством. Розміри і порядок доплат за інші види педагогічної діяльності визначаються Кабінетом Міністрів України.
Перерозподіл або зміна педагогічного навантаження протягом навчального року можливі у разі зміни кількості годин за окремими освітніми програмами, що передбачаються навчальним планом, у разі вибуття або зарахування вихованців, протягом навчального року, а також за письмовою згодою педагогічного працівника з додержанням вимог законодавства України про працю.
4.11. Не допускається відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов'язків, крім випадків, передбачених законодавством.
4.12. Педагогічні працівники закладу позашкільної освіти підлягають атестації один раз на п'ять років відповідно до порядку, встановленого Міністерством освіти і науки України.
4.13. Батьки вихованців та особи, які їх замінюють, зобов'язані:
- постійно дбати про здоров'я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;
- поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Української держави, сім'ї, державної та рідної мови, повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;
- виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини.
V. УПРАВЛІННЯ ЦТДЮ
5.1. Безпосереднє керівництво ЦТДЮ здійснює директор - громадянин України, який має вищу педагогічну освіту і стаж педагогічної роботи не менш як три роки, успішно пройшов підготовку керівних кадрів освіти. Директор закладу призначається на посаду і звільняється з посади, відповідно до Законів України «Про освіту» та «Про позашкільну освіту».
Заступник директора ( методист) ЦТДЮ призначається і звільняється з посад за поданням директора, відповідно до Законів України «Про освіту» та «Про позашкільну освіту».
Педагогічні та інші працівники закладу призначаються на посади і звільняються з посад директором закладу відповідно до чинного законодавства України.
5.2. Директор ЦТДЮ:
- приймає та звільняє працівників згідно КЗ пП України;
- здійснює керівництво колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює належні умови для підвищення фахового рівня працівників;
- організовує освітній процес;
- забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, якістю знань, умінь та навичок вихованців, слухачів;
- створює належні умови для здобуття вихованцями позашкільної освіти;
- забезпечує дотримання вимог щодо охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, техніки безпеки;
- розпоряджається в установленому порядку майном і коштами ЦТДЮ;
- порушує клопотання перед органом управління освітою щодо встановлення надбавок, доплат, премій відповідно до законодавства;
- представляє ЦТДЮ в усіх підприємствах, установах та організаціях і відповідає перед засновником за результати діяльності закладу;
- дає дозвіл на участь діячів науки, культури, членів творчих спілок, працівників культурно - освітніх закладів, підприємств, установ та організацій, інших юридичних або фізичних осіб у освітньому процесі;
- забезпечує право вихованців на захист від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;
- видає у межах своєї компетенції накази і контролює їх виконання;
- застосовує заходи заохочення та дисциплінарні стягнення до працівників ЦТДЮ;
- затверджує посадові обов'язки працівників ЦТДЮ і формує штатний розпис.
5.3. Заступник (методист) ЦТДЮ повинен мати вищу педагогічну освіту, стаж педагогічної роботи не менше трьох років.
5.4. Заступник ( методист) ЦТДЮ:
- здійснює методичне забезпечення та координацію роботи керівників гуртків;
- здійснює контроль за проведенням освітнього процесу , виконанням освітніх програм за різними напрямками, навчальних планів та відповідає за складання та додержання розкладу занять;
- організовує роботу з підвищення професійної компетентності педагогічних працівників і подолання ними професійних ускладнень (семінари, тренінги, відкриті заняття, наради, методичні ради, методичні об`єднання, атестація керівників гуртків);
- розробляє методичні рекомендації, положення, плани, програми і іншу необхідну документацію;
- здійснює пошук інтерактивних форм роботи;
- здійснює удосконалення програм, змісту, форм і методів діяльності гуртків;
- вивчає і розповсюджує передовий педагогічний досвід роботи гуртків;
- інформаційно-методичне забезпечення роботи з обдарованими вихованцями в гуртках
5.5. З метою розвитку та вдосконалення освітнього процесу, професійної діяльності педагогічних працівників у ЦТДЮ створюється педагогічна рада - постійно діючий колегіальний орган управління закладу. Головою педагогічної ради є директор ЦТДЮ.
5.6. Педагогічна рада ЦТДЮ:
- розглядає плани, підсумки і актуальні питання освітньої, масової та інформаційно-методичної роботи , її гуртків, а також питання дотримання санітарно-гігієнічних вимог, забезпечення техніки безпеки, охорони праці;
- розробляє пропозиції щодо поліпшення діяльності освітнього закладу, утворення нових гуртків, груп ;
- визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, впровадження у освітній процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;
- порушує клопотання про заохочення педагогічних працівників тощо.
5.7. Робота педагогічної ради проводиться відповідно до потреб ЦТДЮ. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше ніж два на рік.
5.8. Колегіальним органом самоврядування ЦТДЮ є загальні збори колективу, які складаються не менше ніж один раз на рік. До участі у зборах можуть запрошуватися батьки. Рішення приймають більшістю голосів. Право скликати загальні збори має голова ради Центру.
Загальні збори:
- обирають раду ЦТДЮ;
- заслуховують звіт директора про роботу;
- затверджують основні напрями вдосконалення діяльності ЦТДЮ.
5.9. У період між загальними зборами органом громадського самоврядування є рада ЦТДЮ.
Метою діяльності ради ЦТДЮ є:
- сприяння демократизації і гуманізації освітнього процесу;
- об’єднання зусиль педагогічного і учнівського колективів, батьків, громадськості щодо розвитку закладу позашкільної освіти та удосконалення освітнього процесу;
- підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов’язаних з організацією освітнього процесу.
Основними завданнями ради ЦТДЮ є:
- підвищення ефективності освітнього процесу у взаємодії з сім’єю, громадськістю;
- визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямків розвитку закладу та сприяння організаційно-педагогічного забезпеченню освітнього процесу;
- формування навичок здорового способу життя;
- створення належного педагогічного клімату в закладі;
- сприяння духовного, фізичного розвитку вихованців та набуття ними соціального досвіду.
5.10. У ЦТДЮ за рішенням загальних зборів або ради закладу освіти можуть створюватись і діяти піклувальна, батьківська рада; дитяча організація (з самоврядування).
VІ . ФІНАНСОВО – ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ТА
МАТЕРІАЛЬНО - ТЕХНІЧНА БАЗА ЦТДЮ
6.1. Фінансово-господарська діяльність ЦТДЮ здійснюється відповідно до законодавства та власного Статуту.
6.2. Фінансування ЦТДЮ здійснюється за рахунок коштів місцевого бюджету, а також може здійснюватися за рахунок додаткових джерел фінансування, не заборонених законодавством.
6.3. Додатковими джерелами формування коштів ЦТДЮ є:
- кошти, отримані за надання платних послуг відповідно до переліку, затвердженого Кабінетом Міністрів України, та у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України, за погодженням з Міністерством фінансів України та Міністерством економіки України;
- кошти благодійної допомоги;
- добровільні грошові внески, матеріальні цінності підприємств, установ, організацій та окремих громадян;
- інші надходження.
6.4. Кошти, отримані ЦТДЮ з додаткових джерел фінансування, використовуються для проведення діяльності, передбаченої Статутом.
6.5. ЦТДЮ у процесі провадження фінансово - господарської діяльності має право:
- самостійно розпоряджатися коштами господарської та іншої діяльності відповідно до його Статуту;
- розвивати власну матеріальну базу;
- володіти, користуватися і розпоряджатися майном відповідно до законодавства та Статуту;
- виконувати інші дії, що не суперечать законодавству та Статуту ЦТДЮ
- для проведення освітньої роботи ЦДЮТ надаються в користування спортивні об'єкти, культурні, оздоровчі та інші заклади безоплатно або на пільгових умовах. Порядок надання зазначених об'єктів у користування визначається органами місцевого самоврядування відповідно до законодавства.
6.6. Ведення діловодства, бухгалтерського обліку та звітності у ЦТДЮ здійснюється у порядку, визначеному нормативно - правовими актами.
VII. ДІЯЛЬНІСТЬ ЦТДЮ У РАМКАХ МІЖНАРОДНОГО СПІВРОБІТНИЦТВА
7.1. ЦТДЮ за наявності коштів має право проводити міжнародний дитячий та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проєктів, брати участь у міжнародних заходах.
7.2. ЦТДЮ має право укладати угоди про співробітництво, встановлювати прямі зв'язки з органами управління освітою, закладами освіти, науковими установами, підприємствами. організаціями, громадськими об'єднаннями інших країн у встановленому законодавством порядку.
VІІІ. РЕОРГАНІЗАЦІЯ АБО ЛІКВІДАЦІЯ ЗАКЛАДУ
8.1. ЦТДЮ припиняє свою діяльність в результаті передання всього свого майна, прав та обов′язків іншим юридичним особам – правонаступникам (злиття, приєднання, поділ, перетворення) або в результаті ліквідації за рішенням Деснянської селищної ради, а у випадках, передбачених чинним законодавством – за рішенням суду.
8.2. Ліквідація ЦТДЮ здійснюється ліквідаційною комісією, яка утворюється Деснянською селищною радою.
8.3. Порядок і строки проведення ліквідації, а також строк для заяви претензій кредиторам визначаються чинним законодавством.
8.4. З моменту призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження по управлінню ЦТДЮ. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно ЦТДЮ, розраховується з кредиторами, складає ліквідаційний баланс, погоджує з відділом освіти і подає його селищній раді.
8.4. При припиненні діяльності ЦТДЮ працівникам, які звільняються, гарантується додержання їх прав та інтересів відповідно до трудового законодавства України.
8.5. ЦТДЮ вважається таким, що припинив свою діяльність з дня внесення до Єдиного державного реєстру України запису про його припинення.
8.6. У разі злиття ЦТДЮ з іншим суб’єктом освітнього процесу всі майнові права та обов’язки кожного з них переходять до суб’єкта освітнього процесу, що утворюється внаслідок злиття.